第27章

    有一天，李超得罪了林涵美，林涵美把李超的手给挠了。挠完了之后，李超说一句话，林涵美就又挠一下，把李超的手挠得血肉模糊的。林涵美不知道那天自己是怎么了，其实平时林涵美不好打架，即使打架，林涵美一般都打不过对方，都是挨欺负的命。那天林涵美却挠得有点儿停不下来，杨老师先没在班级，直到杨老师回班，林涵美才停了下来。不一会儿，李富贵也去林涵美的班级遛达，杨老师骂了林涵美一句：“死孩子，真狠，把人家手挠那样。”李富贵却笑着说：“林涵美说，谁让他惹我了，是不是，林涵美？”林涵美没理他。大概林涵美那天有点儿借机报复的意思，谁让他是李富贵的儿子。而且李超特别好欺负，挠他，他也不还手，还不骂人，那就不挠白不挠了，谁让李富贵以前那么欺负林涵美了。
    林涵美虽然学习好，可是数学学到钟表那林涵美却不太会，因为林涵美家没有钟也没有表，所以感到很陌生。而其他的学生却一般都学得很好，杨老师问：“这个是几点？”他们说：“七点。”杨老师再问：“七点电视演什么节目？”家里有电视的学生就大声地说：“新闻联播。”这个林涵美也不知道，因为林涵美家也没电视。
    开学没多久，哥哥身上起了水痘，浑身都是，连脸上都有很多。去陆家文那开点儿药，哥哥也没见好。因为大腿内侧也起了，哥哥上学放学走得很慢。有一天，林涵美放学在路上遇到哥哥，看哥哥慢慢地走，就说：“哥，我给你背书包呀？”哥哥却脸色难看地说：“你快走得了。”林涵美只好走了。
    没过几天，林涵美也起了水痘。也是浑身都是，连脸上都长了很多。水痘子很痒，家长还告诉不让挠，有时痒起来实在太难受，林涵美也偷偷地挠。
    水痘子起了几天，慢慢地就结痂了。家长又告诉不要抠，可林涵美还是忍不住抠，连脸上的痂也抠。所幸没有留下疤痕，只是两眉毛中间的皮肤有点儿红，就是抠水痘抠的。
    林涵美当时有个同学叫赵秀丽，赵秀丽就是以前林涵美家邻居赵秉福的弟弟家的孩子。林涵美的爸爸给赵秀丽起了个外号叫“赵扬脸”，因为她走路的时候总是把脸扬起来。
    赵秀丽家住在3队，就在林涵美家后趟房，有时林涵美会去她家找她玩。赵秀丽有很多糖纸，没包过糖的，是以前赵秉福的女儿留下的。赵秉福的女儿小名叫大凤子，大凤子以前在赵秀丽家呆过，赵秀丽的爸爸妈妈对大凤子很不好，总让大凤子干活，有一次大凤子去放大鹅，不小心弄丢了一只大鹅，被赵秀丽的爸爸拿鞭子抽了一顿。后来大凤子长到十七、八岁，出去打工了。
    赵秀丽看林涵美学习好，巴结林涵美，把糖纸给了林涵美点儿。林涵美高兴死了。那时候女孩们流行攒糖纸，没包过糖的糖纸尤其是女孩们的宝贝。赵秀丽给的糖纸有一样是用来包熊猫奶糖的玻璃纸，墨绿色带点儿黑白，特别板整，林涵美爱死了。
    有一天，林涵美去赵秀丽家找她玩，赵秀丽还没有吃晚饭，正在烧锅，她爸妈在屋里擀面条。赵秀丽家的锅不快，赵秀丽烧了好久也没烧开。赵秀丽家的锅盖是那种两半的木头锅盖，赵秀丽把其中的一半锅盖掀了一道小缝，锅里就有白气冒出来了。赵秀丽对林涵美说：“锅总不开，这样掀掀它就开了。”这时赵秀丽的妈妈又在屋里让她烧开锅去大坑边看看鹅子去，赵秀丽又烧了两口，就对她妈说：“妈呀，锅开了，我去看鹅子去了。”拉着林涵美跑了。
    待她俩看完鹅子回来，赵秀丽的妈妈就骂她：“你把锅烧开了吗，你就走了。”赵秀丽说：“我烧开了。”她妈说：“那我们咋又烧那么半天呢？”赵秀丽说：“那我哪知道。”
    回家之后，林涵美和家人说起赵秀丽烧锅的事，奶奶告诉林涵美不要跟她学，说她不诚实。
    冬天的时候，孩子们晚上都去大坑里的冰上玩，林涵美家虽然挨着大坑，却不能去，只能早早睡觉。因为林涵美只要在冰上呆一会儿，就会冰得肚子疼，第二天就上不了学了。没睡着之前，林涵美听着孩子们在冰上笑闹着，心里很是羡慕。
    自从林涵美七岁那年得过一场大病之后，林涵美的身体就很不好，三天两头地闹病，饿得时间长点儿、在冰上呆一会儿、抠了抠肚脐或是不小心吓了一下，都会闹病，甚至有时候不知什么原因无缘无故地就病了。
    一病了就起不来，还会“哗哗”吐。家里也没有什么药，只有镇痛片。林涵美一病，爸爸就用酒烧镇痛片让林涵美喝，酒烧镇痛片又苦又辣的，很难喝，而且根本就不管事。可爸爸每次都给林涵美烧，林涵美不想喝，他就哄林涵美喝，还说酒烧镇痛片能把肚子烫好，真是谬论。
    有一次，村里的一个老太太告诉了一个方法：用刀片在心口处划一道小口子，然后用罐头瓶拔罐子，拔出一条凝着的血出来。家人依言给林涵美试了一下，果然奏效，第二天林涵美能起来了。
    每次一病就要病个两三天，而且三天两头地就病，病了就不能上学去，林涵美总是耽误课。即使这样，林涵美学习还是最好的。
    第一次学到看图写话的时候，杨老师让大家先看图，然后把看到的写在练习本上。写完了之后杨老师让大家起来念自己写的，其他的学生都是念了几句就坐下了。杨老师叫到林涵美的时候，林涵美本子上没写几个字，却站起来，把那个故事丰富地编了出来，杨老师大大地夸了林涵美一顿。然后杨老师再叫其他的学生起来念，他们还是写得不好，于是杨老师又叫林涵美起来念，林涵美凭着记忆又把那个故事复述了出来。一节课，杨老师叫了林涵美很多次，也夸了林涵美很多次。后来杨老师看了林涵美的本子，发现林涵美并没写几个字，几乎都是现编的之后，更加夸起林涵美来，说：“人家本上都没写几个字，完全是临场发挥，你们看人家发挥的多好！”