第37章 面试来了
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面试当天，柴明扬想了想，穿上了自己买的那套正装，好看是好看，就是太冷了，外面穿着一个长款的大羽绒服都觉得冷。早上起来正好柴父柴母上班，开车带着柴明扬到了南津大学。
“去吧小子，平常心对待就行了。”
“行吧老柴同志，赶紧去单位画你的图纸吧。”
“吃的带了么？别饿着了，水还热么？”母亲总是担心儿子，一直问着柴明扬吃喝够不够用。
“都带了妈，放心吧。你也去画图吧。”
“嘿你这小子，好赖话不听是吧。”
“行了你们这就是关心太过，要是我没考过了，你俩之前这么关心我，那我还咋回家啊，我干脆直接坐飞机回江城算了。”
“滚滚滚，赶紧去吧。好好考。”
柴明扬到了南津大学门口，查了一下自己的准考证和身份证，确定无误后就把柴明扬带到了一间教室，这就是一个候考室。这次招聘的所有职位都在这里等候，包括男辅导员、女辅导员、少数民族辅导员、留学生辅导员都在这里。
“各位同学，今天的面试会持续一天，每个职位都有不同的面试间，现在我们开始点验。
001号岗位，女专职辅导员，冯倩、黄卿、赵晴、张紫涵、刘婷婷、肖馨。”
被点到的人以此答到。
“002号岗位，男专职辅导员，柴明扬、黄鹏、刘子睿、马阳、苏芮、陈文、李涛、顾明、郭柳青。”
“003号岗位，少数民族辅导员……004号岗位，留学生辅导员。”
“下面宣布面试纪律，1.所有无线通讯设备，包括手机、平板、电脑、电子手表、手环全部上交。
2.所有纸质材料全部上交，在候考室和面试间不允许带入任何纸质材料。
3.所有人稍后开始抽签，进入面试间之后不得表示自己的名字及毕业院校，全部以编号表示。
4.面试结束之后全部进入等待室，全部考生考试结束之后方可离场。
现在开始抽签。”
柴明扬走上台，自己抽了5号签，不前不后的顺序，感觉还行。然后回到自己座位上，也没什么别的事儿可干，手机啊，书啊什么的都交上去了。只能坐在这闭目养神。
“兄弟，我复审的时候见过你，文华毕业的是吧。”
“啊你好，文华大学，柴明扬。”
“你好，南津大学刘子睿，你是学什么专业的？”
“我？俄语。你是思政吧。”
“你怎么知道的？”
“看出来的你信么哈哈。”
“听口音，津海本地的？”
“对，海西区的。”
“我也是海西的，你哪个高中的？”
“42的，你呢？”
“我4中的。”
“4中的？你认识金超么？”
“我同班同学啊。你认识？”
“那是我初中的同桌，我俩关系可好了，家里也都认识。”
“哎呀呀呀，加油啊，争取咱俩都进去哈哈。”
“那借你吉言，你是几号啊？”
“我7号，你呢？”
“我5号。”
柴明扬和黄鹏两个人聊的是不亦乐乎，俩人都是一个区的，学校离得也不远，而且也有共同的朋友，所以很快就成了朋友，现在已经到了3号了，柴明扬算了算，差不多一个人20分钟，到自己还有将近40分钟呢，有过了一会，4号进去了，柴明扬向监考报告说要去趟厕所。然后问黄鹏：“抽烟么？”
“抽，我没带啊。”
“我有啊，走，厕所。”
俩人在厕所抽了根烟，然后回到候考室，正好到柴明扬，柴明扬整理了一下着装，进入到了考场。
“5号同学你好，下面选读考试要求。本场考试时间20分钟，方式为结构化面试，共有4道题，由考官统一宣读题目，4道题宣读完毕后开始作答。你面前的草稿纸可以用来记录，是否明确？”
“明确。”
“准备好了吗？”
“准备好了。”
“现在开始考试。”话音刚落，考官旁边的倒计时器就开始闪动。
“第一题，你所带的学生来自五湖四海，他们的爱好、性格甚至宗教信仰各不相同，请问你作为辅导员该如何开展工作使他们成为一个和谐的整体。
第二题，作为辅导员，你的学生在求职过程中暴露出了极大的心理障碍，请问你如何处理。
第三题，学校现在要开展心理健康活动，你作为辅导员要如何开展，请拟定活动计划。
第四题，请你谈谈对辅导员专业化、职业化的态度及看法。
考题宣读完毕。”
柴明扬手上一刻没停，他没有选择用中文记录题目，而是选择用了俄语，相比来说，俄语的书写速度更快，对于他来说，快速的记录下各种信息更重要。毕竟也是研究生了，这种听译的本事多少还是有的。
思考了一阵，柴明扬抬头开始回答：
“考生开始答题，第一题，作为辅导员，我要尽快让五湖四海的同学尽快融入到新的大家庭中，我会开展较多的集体活动，让大家互相之间尽快认识，尽快熟悉，在集体活动中感受到集体快乐及集体的力量，树立集体观念。
第二，让同学们彼此欣赏彼此认同，每个人身上都有自己的闪光点和希望被认可的地方，作为辅导员，我要尽快了解学生身上的长处和短处，结合其他同学的情况，取长补短，并且提供相应的平台，让学生们自己展示自己的闪光点，从而彼此慢慢接受。
第三，在普遍关照的前提下，重点关注家庭贫困学生，以及心里有问题的学生，同他们进行单独谈心谈话。了解他们的困难，并让他们可以尽快的融入集体。”
第四，尽快选拔出能力优秀、性格品行较好的同学组成班委会，为大家服务。
第二题，作为辅导员，我应该及时发现学生在求职过程中的问题，及时为学生提供求职方面的信息政策。同时积极联动校就业指导中心，开展就业指导帮扶活动。同时针对求职过程中暴露出来的心理问题，及时联系学校心理健康中心介入……
第三题，在心理健康月期间，作为辅导员需要全面摸查学生的心理状况，同时要关注前期心理测评暴露出来的重点关注同学。此外，要更重视研究生的心理健康问题，对研究生进行心理测评，建立心理健康档案……
第四题，辅导员的专业化、职业化是势必再行的，在前期，辅导员大多由专任教师兼任或行政人员兼任，这些老师往往本身有较多的行政或教学任务，在管理学生方面分身乏术，辅导员对于专业化、职业化改革之后，专职辅导员有更多的时间可以关注学生，关心学生，关爱学生，这也是充分贯彻中央的相关精神……
考生答题结束。”
答题的时间过得很快，柴明扬也是做了很多报告的，对于时间的把控是相当精准的，在最后一个字落下话音的时候，计时器正好归零，一分钟都不带多的。
“本次考试结束，请到等待室等候。”
“谢谢各位考官。”
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“去吧小子，平常心对待就行了。”
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“吃的带了么？别饿着了，水还热么？”母亲总是担心儿子，一直问着柴明扬吃喝够不够用。
“都带了妈，放心吧。你也去画图吧。”
“嘿你这小子，好赖话不听是吧。”
“行了你们这就是关心太过，要是我没考过了，你俩之前这么关心我，那我还咋回家啊，我干脆直接坐飞机回江城算了。”
“滚滚滚，赶紧去吧。好好考。”
柴明扬到了南津大学门口，查了一下自己的准考证和身份证，确定无误后就把柴明扬带到了一间教室，这就是一个候考室。这次招聘的所有职位都在这里等候，包括男辅导员、女辅导员、少数民族辅导员、留学生辅导员都在这里。
“各位同学，今天的面试会持续一天，每个职位都有不同的面试间，现在我们开始点验。
001号岗位，女专职辅导员，冯倩、黄卿、赵晴、张紫涵、刘婷婷、肖馨。”
被点到的人以此答到。
“002号岗位，男专职辅导员，柴明扬、黄鹏、刘子睿、马阳、苏芮、陈文、李涛、顾明、郭柳青。”
“003号岗位，少数民族辅导员……004号岗位，留学生辅导员。”
“下面宣布面试纪律，1.所有无线通讯设备，包括手机、平板、电脑、电子手表、手环全部上交。
2.所有纸质材料全部上交，在候考室和面试间不允许带入任何纸质材料。
3.所有人稍后开始抽签，进入面试间之后不得表示自己的名字及毕业院校，全部以编号表示。
4.面试结束之后全部进入等待室，全部考生考试结束之后方可离场。
现在开始抽签。”
柴明扬走上台，自己抽了5号签，不前不后的顺序，感觉还行。然后回到自己座位上，也没什么别的事儿可干，手机啊，书啊什么的都交上去了。只能坐在这闭目养神。
“兄弟，我复审的时候见过你，文华毕业的是吧。”
“啊你好，文华大学，柴明扬。”
“你好，南津大学刘子睿，你是学什么专业的？”
“我？俄语。你是思政吧。”
“你怎么知道的？”
“看出来的你信么哈哈。”
“听口音，津海本地的？”
“对，海西区的。”
“我也是海西的，你哪个高中的？”
“42的，你呢？”
“我4中的。”
“4中的？你认识金超么？”
“我同班同学啊。你认识？”
“那是我初中的同桌，我俩关系可好了，家里也都认识。”
“哎呀呀呀，加油啊，争取咱俩都进去哈哈。”
“那借你吉言，你是几号啊？”
“我7号，你呢？”
“我5号。”
柴明扬和黄鹏两个人聊的是不亦乐乎，俩人都是一个区的，学校离得也不远，而且也有共同的朋友，所以很快就成了朋友，现在已经到了3号了，柴明扬算了算，差不多一个人20分钟，到自己还有将近40分钟呢，有过了一会，4号进去了，柴明扬向监考报告说要去趟厕所。然后问黄鹏：“抽烟么？”
“抽，我没带啊。”
“我有啊，走，厕所。”
俩人在厕所抽了根烟，然后回到候考室，正好到柴明扬，柴明扬整理了一下着装，进入到了考场。
“5号同学你好，下面选读考试要求。本场考试时间20分钟，方式为结构化面试，共有4道题，由考官统一宣读题目，4道题宣读完毕后开始作答。你面前的草稿纸可以用来记录，是否明确？”
“明确。”
“准备好了吗？”
“准备好了。”
“现在开始考试。”话音刚落，考官旁边的倒计时器就开始闪动。
“第一题，你所带的学生来自五湖四海，他们的爱好、性格甚至宗教信仰各不相同，请问你作为辅导员该如何开展工作使他们成为一个和谐的整体。
第二题，作为辅导员，你的学生在求职过程中暴露出了极大的心理障碍，请问你如何处理。
第三题，学校现在要开展心理健康活动，你作为辅导员要如何开展，请拟定活动计划。
第四题，请你谈谈对辅导员专业化、职业化的态度及看法。
考题宣读完毕。”
柴明扬手上一刻没停，他没有选择用中文记录题目，而是选择用了俄语，相比来说，俄语的书写速度更快，对于他来说，快速的记录下各种信息更重要。毕竟也是研究生了，这种听译的本事多少还是有的。
思考了一阵，柴明扬抬头开始回答：
“考生开始答题，第一题，作为辅导员，我要尽快让五湖四海的同学尽快融入到新的大家庭中，我会开展较多的集体活动，让大家互相之间尽快认识，尽快熟悉，在集体活动中感受到集体快乐及集体的力量，树立集体观念。
第二，让同学们彼此欣赏彼此认同，每个人身上都有自己的闪光点和希望被认可的地方，作为辅导员，我要尽快了解学生身上的长处和短处，结合其他同学的情况，取长补短，并且提供相应的平台，让学生们自己展示自己的闪光点，从而彼此慢慢接受。
第三，在普遍关照的前提下，重点关注家庭贫困学生，以及心里有问题的学生，同他们进行单独谈心谈话。了解他们的困难，并让他们可以尽快的融入集体。”
第四，尽快选拔出能力优秀、性格品行较好的同学组成班委会，为大家服务。
第二题，作为辅导员，我应该及时发现学生在求职过程中的问题，及时为学生提供求职方面的信息政策。同时积极联动校就业指导中心，开展就业指导帮扶活动。同时针对求职过程中暴露出来的心理问题，及时联系学校心理健康中心介入……
第三题，在心理健康月期间，作为辅导员需要全面摸查学生的心理状况，同时要关注前期心理测评暴露出来的重点关注同学。此外，要更重视研究生的心理健康问题，对研究生进行心理测评，建立心理健康档案……
第四题，辅导员的专业化、职业化是势必再行的，在前期，辅导员大多由专任教师兼任或行政人员兼任，这些老师往往本身有较多的行政或教学任务，在管理学生方面分身乏术，辅导员对于专业化、职业化改革之后，专职辅导员有更多的时间可以关注学生，关心学生，关爱学生，这也是充分贯彻中央的相关精神……
考生答题结束。”
答题的时间过得很快，柴明扬也是做了很多报告的，对于时间的把控是相当精准的，在最后一个字落下话音的时候，计时器正好归零，一分钟都不带多的。
“本次考试结束，请到等待室等候。”
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