第四十五章 煌煌
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先以何为师，引出师者传道授业解惑之言，对老师做出定论。又以大唐少年说引发众人沸腾。
但接下来的话，看着激动不已的年轻学生，姬松希望他们能够淡定一些。
当年此文激励了多少学生为国家崛起抛头颅洒热血，前赴后继数十上百年之久。
就是到了姬松那个年代，也时常让人热血沸腾,不能自已。
“少年之大唐，大唐之少年。因为你们大唐才会更加精彩！”
他深吸一口气，高声道：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年进步则国进步；少年胜于天下，则国胜于天下；少年雄于世界,则国雄于世界。”
其言也雄,其志乃盛。少年之强，则大唐强，学生们喃喃自语！
“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。”
少年宛若初升的太阳，将扫清世间魑魅魍魉；如静默之水，骤然奔腾；如潜渊之龙，张牙舞爪，神采飞扬；如初生之虎，虽然年幼，但必将震慑百兽；又如雏鸟张翅，冲天而飞。
是啊，少年们就应该是这样的张扬，神采飞扬,不然何以称之为初生之牛犊，年幼之乳虎？
“奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。”
徒然间，姬松语气转快，就像要将心中的寄托全部倒出，让大唐之少年赶紧成才。
既是期望，又是期待。心中之望，宛若战鼓轰鸣般砸进少年们的心中，久久不能消散。
“前途似海，来日方长。美哉我少年大唐，与天不老！壮哉我大唐少年，与国无疆！”
是对大唐少年之期许，又是赞美。溢美之词毫不犹豫地给了大唐的少年们。他们，也同样配的上这样的溢美。
“.......美哉我少年大唐，与天不老！壮哉我大唐少年，与国无疆！”
“好啊，好啊！此子当为我大唐少年之师。当之无愧，当之无愧啊！”李世民激动地站起来大声喊道。
“恭喜陛下，贺喜陛下。今日此文一出，大唐少年之风气必将彻底扭转。美哉大唐，壮哉陛下。”
杜如晦激动地站起来对李世民恭贺道。
“臣等恭喜陛下，贺喜陛下！美哉大唐，壮哉陛下！”
先是身边勋贵皇族下拜道，后面更是百官朝拜，恭贺皇帝。
“学生拜谢先生此文，今后若有所成，皆先生所赐。敢问先生此文当以何名冠之？”
一位学生上前说道，他声音颤抖，激动之情溢于言表。
“《大唐少年说》”姬松笑着道。
“今日姬某以此文贻笑大方，但还是有些可取之处。若有所成，皆是尔等努力所致，与姬某何干？”
“此文乃是对尔等的期许，更是对尔等的鞭策。希望你等将来成为一个对大唐，对陛下，对百姓有用的人，有此心，吾愿足以！”
学生下拜道：“先生何以自谦？此乃皇皇巨著，必将鞭策一代又一代少年人前赴后继。”
“就如先生所言，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已！”
“学生时常迷茫自身所学何以致用，但今后先生之言让学生茅塞顿开。”
他看着姬松，坚定道：“学生再次立誓，若为官，必将造福百姓；若为老师，则树木育人；若为黔首，躬耕农田，诗书传家，教育后辈子孙，睦邻乡里。”
“学生，谢过先生！”
他身后的学生也躬身道：“学生谢过先生！”
姬松微笑点头，虚扶道：“都起来吧！”
“你们是骄阳，是乳虎，是雏鹰。将来必将光耀万世，创千古未有之盛世。”
“最后先生送你们一句话，希望能对你们有所帮助。”
众人洗耳恭听，就连李世民，长孙，房杜等人都竖起耳朵，怕给听漏了。
两篇惊世文章，让他们也震撼非常，最后的话语能不令他们期待？
姬松好整以暇，笑着道：“人之一生，或扶摇直上，或蹉跎半生，又或者平平无奇，庸庸碌碌。
和光同尘也罢，勇猛精进也好，但请你们记住。人在做天在看，时时警醒，时时拂拭自身，心如明镜才能知行合一。”
“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！将来的道路险阻而又漫长，但是只要坚定地走下去就会到达目的地;坚持不懈，那么美好的未来就值得期待.”
“希望尔等不忘初心，方得始终！”
姬松不理会沉思的众人，朝李世民微微躬身后，就转身离去。
“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！”
“不忘初心，方得始终！’
李世民好似陷入了回忆之中，他一路走来何尝不是这句话的映射呢？若是途中稍有懈怠，怎会有今日之成就？
窦建德如何？罗艺如何？萧衍如何？王世充如何？就连阿史那颉力又能如何？
还不是手下败将，最后一个给予他耻辱的草原霸主，此时还不是在长安给他跳舞助兴？
李世民走了，长孙走了，房杜，魏征，李承乾等人也走了。
但聚集在广场上的学生们却久久不愿离去，他们看着空荡荡的广场，好似还能看到那道风姿卓越的人在对他们窃窃私语。
煌煌大气的文章在耳旁回荡，经久不息！
《大唐少年说》就像一把迷幻的钥匙，打开了他们心中压抑已久的激情。少年怎么？年轻怎么了？
古有甘罗十二为相，有霍去病弱冠之年封狼居胥，今有姬松十六岁马上封侯。
如此种种，无不说明少年人就是奇迹的代名词。
他们可以，自己当然也可以，且拭目以待吧！
姬松回到小院后直接躺在椅子上睡了过去，大黄舍弃一旁的怂货，卧倒在自家主人身下，警惕地看向四方。
当李世民来到小院后就看到这么有趣的一面，一只黑白相间的东西小心翼翼地靠着墙角，大黄卧倒在地，警惕四方。
而我们的主角却在呼呼大睡，惹得众人摇头苦笑不已
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但接下来的话，看着激动不已的年轻学生，姬松希望他们能够淡定一些。
当年此文激励了多少学生为国家崛起抛头颅洒热血，前赴后继数十上百年之久。
就是到了姬松那个年代，也时常让人热血沸腾,不能自已。
“少年之大唐，大唐之少年。因为你们大唐才会更加精彩！”
他深吸一口气，高声道：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年进步则国进步；少年胜于天下，则国胜于天下；少年雄于世界,则国雄于世界。”
其言也雄,其志乃盛。少年之强，则大唐强，学生们喃喃自语！
“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。”
少年宛若初升的太阳，将扫清世间魑魅魍魉；如静默之水，骤然奔腾；如潜渊之龙，张牙舞爪，神采飞扬；如初生之虎，虽然年幼，但必将震慑百兽；又如雏鸟张翅，冲天而飞。
是啊，少年们就应该是这样的张扬，神采飞扬,不然何以称之为初生之牛犊，年幼之乳虎？
“奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。”
徒然间，姬松语气转快，就像要将心中的寄托全部倒出，让大唐之少年赶紧成才。
既是期望，又是期待。心中之望，宛若战鼓轰鸣般砸进少年们的心中，久久不能消散。
“前途似海，来日方长。美哉我少年大唐，与天不老！壮哉我大唐少年，与国无疆！”
是对大唐少年之期许，又是赞美。溢美之词毫不犹豫地给了大唐的少年们。他们，也同样配的上这样的溢美。
“.......美哉我少年大唐，与天不老！壮哉我大唐少年，与国无疆！”
“好啊，好啊！此子当为我大唐少年之师。当之无愧，当之无愧啊！”李世民激动地站起来大声喊道。
“恭喜陛下，贺喜陛下。今日此文一出，大唐少年之风气必将彻底扭转。美哉大唐，壮哉陛下。”
杜如晦激动地站起来对李世民恭贺道。
“臣等恭喜陛下，贺喜陛下！美哉大唐，壮哉陛下！”
先是身边勋贵皇族下拜道，后面更是百官朝拜，恭贺皇帝。
“学生拜谢先生此文，今后若有所成，皆先生所赐。敢问先生此文当以何名冠之？”
一位学生上前说道，他声音颤抖，激动之情溢于言表。
“《大唐少年说》”姬松笑着道。
“今日姬某以此文贻笑大方，但还是有些可取之处。若有所成，皆是尔等努力所致，与姬某何干？”
“此文乃是对尔等的期许，更是对尔等的鞭策。希望你等将来成为一个对大唐，对陛下，对百姓有用的人，有此心，吾愿足以！”
学生下拜道：“先生何以自谦？此乃皇皇巨著，必将鞭策一代又一代少年人前赴后继。”
“就如先生所言，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已！”
“学生时常迷茫自身所学何以致用，但今后先生之言让学生茅塞顿开。”
他看着姬松，坚定道：“学生再次立誓，若为官，必将造福百姓；若为老师，则树木育人；若为黔首，躬耕农田，诗书传家，教育后辈子孙，睦邻乡里。”
“学生，谢过先生！”
他身后的学生也躬身道：“学生谢过先生！”
姬松微笑点头，虚扶道：“都起来吧！”
“你们是骄阳，是乳虎，是雏鹰。将来必将光耀万世，创千古未有之盛世。”
“最后先生送你们一句话，希望能对你们有所帮助。”
众人洗耳恭听，就连李世民，长孙，房杜等人都竖起耳朵，怕给听漏了。
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姬松好整以暇，笑着道：“人之一生，或扶摇直上，或蹉跎半生，又或者平平无奇，庸庸碌碌。
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“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！将来的道路险阻而又漫长，但是只要坚定地走下去就会到达目的地;坚持不懈，那么美好的未来就值得期待.”
“希望尔等不忘初心，方得始终！”
姬松不理会沉思的众人，朝李世民微微躬身后，就转身离去。
“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！”
“不忘初心，方得始终！’
李世民好似陷入了回忆之中，他一路走来何尝不是这句话的映射呢？若是途中稍有懈怠，怎会有今日之成就？
窦建德如何？罗艺如何？萧衍如何？王世充如何？就连阿史那颉力又能如何？
还不是手下败将，最后一个给予他耻辱的草原霸主，此时还不是在长安给他跳舞助兴？
李世民走了，长孙走了，房杜，魏征，李承乾等人也走了。
但聚集在广场上的学生们却久久不愿离去，他们看着空荡荡的广场，好似还能看到那道风姿卓越的人在对他们窃窃私语。
煌煌大气的文章在耳旁回荡，经久不息！
《大唐少年说》就像一把迷幻的钥匙，打开了他们心中压抑已久的激情。少年怎么？年轻怎么了？
古有甘罗十二为相，有霍去病弱冠之年封狼居胥，今有姬松十六岁马上封侯。
如此种种，无不说明少年人就是奇迹的代名词。
他们可以，自己当然也可以，且拭目以待吧！
姬松回到小院后直接躺在椅子上睡了过去，大黄舍弃一旁的怂货，卧倒在自家主人身下，警惕地看向四方。
当李世民来到小院后就看到这么有趣的一面，一只黑白相间的东西小心翼翼地靠着墙角，大黄卧倒在地，警惕四方。
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